Micro- en nanotechnologie op de campus Zweibrücken

Microtechnologie wordt beschouwd als een van de sleuteltechnologieën van de 21e eeuw. Zonder microtechnologie zijn moderne consumptiegoederen niet voorstelbaar: auto’s, smartphones, moderne industriële productie, levensreddende medische technologie – zonder microtechnologie zou niets daarvan functioneren! In het kader van het project BM = x³, dat wordt gefinancierd door het Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) als InnoVET-project, levert de Hochschule Kaiserslautern met moderne onderwijs- en leerconcepten een waardevolle bijdrage om het tekort aan vakbekwame professionals op het gebied van microsystemen en nanotechnologie te waarborgen.

In het kader van dit samenwerkingsproject, waarin vooral ook uitstekende leerlocaties en samenwerkingen centraal staan, konden onlangs 19 aankomende microtechnologen uit Itzehoe praktische basiskennis opdoen voor de productie van een piezoresistieve druksensor op de campus Zweibrücken en zelf processtappen voor lithografie uitvoeren.

„Aan de Hochschule Kaiserslautern beschikken wij over jarenlange ervaring in het uitvoeren van veeleisende stages in procestechnologieën van microsystemen en nanotechnologie. Op de campus Zweibrücken is hiervoor bijvoorbeeld een uitstekend uitgeruste cleanroom beschikbaar“, legt Prof. Dr. Antoni Picard uit, die aan de Hochschule de contactpersoon is van het netwerk voor opleiding en bijscholing in procestechnologieën voor microsystemen en het instituut voor ontwikkeling door kwalificatie (EQUAL). „Daarnaast wordt de overdracht van praktijkgerichte hands-on ervaring op hightech-installaties ondersteund en aangevuld door een webgebaseerde leeromgeving, het zogenaamde Virtuele Technologielaboratorium“, vervolgt Picard.

Niet alleen studenten van de bachelor- en masteropleidingen in Zweibrücken uit de sectoren micro- en nanotechnologie maken gebruik van deze uitstekende leeromgeving, maar ook samenwerkingspartners en externen, zoals de groep van stagiairs die via het beroepsonderwijscentrum van de Kreis Steinburg in opdracht van verschillende industriële bedrijven en onderzoeksinstituten worden opgeleid tot microtechnologen.

De stagiairs en hun begeleiders waren dan ook enthousiast over de praktische ervaringen en de onderwijsconcepten die ze in Zweibrücken tegenkwamen: „Het leerprogramma voor fotolithografie is gebaseerd op een blended-learningconcept, waarbij de stagiairs zich met behulp van ons Virtuele Technologielaboratorium al thuis online konden voorbereiden op de praktische laboratoriumles“, legt professor Picard uit. Het Virtuele Technologielaboratorium biedt naast de onderwijs- en leerteksten en de multimediale weergave van de echte cleanroom-installaties en productieprocessen vooral ook interactieve, realistische machinale simulaties.

Met dit project vervult de Hochschule Kaiserslautern niet alleen een belangrijke onderwijspolitieke taak: het gebied van microsystemen en nanotechnologie, waarin in de toekomst dringend goed opgeleide vakbekwame professionals in grote aantallen nodig zullen zijn, wordt versterkt en bovendien wordt de doorstroom en samenwerking tussen beroepsonderwijs en academisch onderwijs bevorderd.

In dit kader wordt momenteel binnen het consortium zelfs nagedacht over een „Bachelor-Professional“ en vooral over een masteropleiding die parallel aan een bedrijfskundige hogere opleiding wordt aangeboden, zogenaamd „dual“ en „overregionaal“. In die zin bestaat de mogelijkheid dat enkele stagiairs uit Itzehoe na het afronden van hun beroepsopleiding de weg terug naar Zweibrücken zullen vinden om daar vervolgens een wetenschappelijke studie op het gebied van micro- en nanotechnologie te volgen.