Nano- y nanotecnología en el campus Zweibrücken

La micromecánica se considera una de las tecnologías clave del siglo XXI. Sin micromecánica, los bienes económicos modernos no serían imaginables: coches, teléfonos inteligentes, producción industrial moderna, tecnología médica que salva vidas, ¡sin micromecánica nada de esto funcionaría! En el marco del proyecto BM = x³, que es financiado por el Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF) como un proyecto InnoVET, la Universidad de Kaiserslautern aporta una valiosa contribución con conceptos modernos de enseñanza y aprendizaje para abordar la escasez de profesionales en el área de microsistemas y nanotecnología.

En el marco de este proyecto conjunto, en el que también se destacan lugares de aprendizaje y colaboraciones de excelencia, recientemente 19 futuros micromecánicos y micromecánicas de Itzehoe pudieron aprender los fundamentos prácticos para la fabricación de un sensor de presión piezoresistivo en el campus universitario de Zweibrücken y realizar pasos del proceso de litografía de manera práctica.

“En la Universidad de Kaiserslautern contamos con una amplia experiencia en la realización de prácticas exigentes en tecnologías de procesos de microsistemas y nanotecnología. En el campus universitario de Zweibrücken, por ejemplo, disponemos de una sala limpia excelentemente equipada”, explica el Prof. Dr. Antoni Picard, quien dirige la oficina de la red de formación y capacitación en tecnologías de procesos en microsistemas y el Instituto para el Desarrollo a través de la Cualificación (EQUAL). “Además, la enseñanza de experiencia práctica en instalaciones de alta tecnología mediante un entorno de aprendizaje basado en la web, conocido como Laboratorio Virtual de Tecnologías, se apoya y complementa”, añade Picard.

Pero no solo los estudiantes de grado y maestría de Zweibrücken en los campos de micro y nanotecnologías disfrutan de este excelente entorno de aprendizaje, sino también socios de colaboración y externos, como el grupo de aprendices, que normalmente se capacitan como micromecánicos en el Centro de Formación Profesional del distrito de Steinburg, en nombre de varias empresas industriales e instituciones de investigación.

Los aprendices y sus acompañantes quedaron muy impresionados con las experiencias prácticas y los conceptos de enseñanza que encontraron en Zweibrücken: “El módulo de aprendizaje sobre fotolitografía se basa en un concepto de aprendizaje combinado, en el que los aprendices pudieron prepararse en línea en casa con la ayuda de nuestro Laboratorio Virtual de Tecnologías”, explica el profesor Picard. Además, el Laboratorio Virtual de Tecnologías ofrece, además de textos didácticos y multimedia sobre las instalaciones y procesos de fabricación en salas limpias reales, simulaciones de máquinas interactivas y realistas.

Con este proyecto, la Universidad de Kaiserslautern también cumple con una importante misión política en educación: el área de microsistemas y nanotecnología, en la que en el futuro se necesitarán urgentemente profesionales bien capacitados en gran número, se fortalece y además se fomenta la permeabilidad y la interacción entre la formación profesional y académica.

En este sentido, actualmente, dentro del marco del consorcio, incluso se está considerando un “Bachelor-Professional” y, en particular, un programa de maestría que podría ofrecerse en paralelo con una formación profesional superior, en un modelo que sería “dual” y “transregional”. Por lo tanto, existe la posibilidad de que algunos de los aprendices de Itzehoe, tras completar su formación profesional, puedan regresar a Zweibrücken para continuar con estudios científicos en el campo de la micro y nanotecnología.