Micro- e nanotecnologia al Campus Zweibrücken

La microtecnologia è considerata una delle tecnologie chiave del XXI secolo. Senza microtecnologia, i beni economici moderni non sarebbero immaginabili: automobili, smartphone, produzione industriale moderna, tecnologie mediche salvavita – senza microtecnologia nulla di tutto ciò funzionerebbe! Nell'ambito del progetto BM = x³, finanziato dal Ministero federale dell'istruzione e della ricerca (BMBF) come progetto InnoVET, l'Università di Kaiserslautern contribuisce con concetti didattici e di apprendimento moderni, offrendo un contributo prezioso per garantire la carenza di professionisti nel settore della micro- e nanotecnologia.

Nel quadro di questo progetto di rete, che mette in primo piano anche eccellenti luoghi di apprendimento e collaborazioni, di recente 19 futuri microtecnologi di Itzehoe hanno potuto conoscere le basi pratiche per la produzione di un sensore di pressione piezoresistivo presso il campus universitario di Zweibrücken e hanno eseguito personalmente i passaggi del processo di litografia.

“All'Università di Kaiserslautern disponiamo di una lunga esperienza nella realizzazione di tirocini impegnativi nelle tecnologie di processo della micro- e nanotecnologia. Al campus di Zweibrücken, ad esempio, è disponibile una camera bianca altamente attrezzata”, spiega il Prof. Dr. Antoni Picard, che dirige l'ufficio del network di formazione e aggiornamento per le tecnologie di processo nella microtecnologia e l'Istituto per lo sviluppo tramite qualificazione (EQUAL) presso l'università. “Inoltre, la trasmissione di esperienza pratica concreta su impianti high-tech attraverso un ambiente di apprendimento basato sul web, chiamato Laboratorio Tecnologico Virtuale, è supportata e integrata”, aggiunge Picard.

Ma non sono solo gli studenti dei corsi di laurea triennale e magistrale di Zweibrücken nei settori della micro- e nanotecnologia a beneficiare di questo eccellente ambiente di apprendimento, bensì anche partner di collaborazione e soggetti esterni, come il gruppo di apprendisti, che vengono formati in modo interdisciplinare come microtecnologi presso il centro di formazione professionale del circondario di Steinburg, su incarico di varie aziende industriali e istituti di ricerca.

Gli apprendisti e i loro accompagnatori sono rimasti entusiasti delle esperienze pratiche e dei concetti didattici incontrati a Zweibrücken: “Il modulo di apprendimento sulla fotolitografia si basa su un concetto di blended learning, in cui gli apprendisti si sono potuti preparare online a casa grazie al nostro Laboratorio Tecnologico Virtuale”, spiega il professor Picard. Il Laboratorio Tecnologico Virtuale offre, oltre ai testi didattici e alle rappresentazioni multimediali delle reali apparecchiature di camera bianca e dei processi di produzione, anche simulazioni di macchine interattive e realistiche.

Con questo progetto, l'Università di Kaiserslautern soddisfa anche un importante compito di politica educativa: il settore della micro- e nanotecnologia, in cui in futuro saranno urgentemente necessari professionisti ben formati in grande numero, viene rafforzato e si promuove anche la permeabilità e la collaborazione tra formazione professionale e accademica.

A tal fine, attualmente si sta anche considerando, nell'ambito del consorzio, un “Bachelor-Professional” e in particolare un corso di laurea magistrale che potrebbe essere offerto in parallelo con una formazione aziendale superiore, in modo “dual” e “interregionale”. Di conseguenza, è molto probabile che alcuni apprendisti di Itzehoe, al termine della loro formazione professionale, possano tornare a Zweibrücken per intraprendere un percorso di studi scientifico nel settore della micro- e nanotecnologia.